دفاعیه‌ای از سیاست‌های دولت‌های احمدی‌نژاد و رئیسی در حوزه مسکن در گفت ‎وگو با مجید گودرزی هما احمدی: هشدارها در حوزه مسکن، مدت‌هاست به صدا درآمده است. اعداد و ارقام حاکی از این است که بخش بزرگی از جمعیت ایران، با مشکلات شدیدی در حوزه مسکن مواجه است. دولت‌های مختلف تلاش‌هایی متفاوت در این حوزه داشتند و هیچ‌یک از این تلاش‌ها به نتیجه نرسید. برنامه‌های…

نقدی بر سیاست‌گذاری‌های دولتی در حوزه مسکن در گفت‌وگو با بیت‌الله ستاریان مهدی فخرزاده: مسکن در ایران وضعیت بسیار عجیبی دارد. از ابتدای انقلاب تا کنون در این حوزه طراحی شده است و نتیجه نداده است. از طرفی کاندیداهای ریاست‌جمهوری وعده‌های بسیاری در حوزه مسکن می‌دادند. شهردار اسبق که خود بیشترین میزان تراکم‌فروشی را داشت از حل فوری بحران مسکن گفت. دکتر بیت‌الله ستاریان عضو…

گفت‌وگو با فردین یزدانی مرتضی نیساری: هزینه اجاره مسکن که یکی از اقلام اصلی سبد هزینه خانوارهارا تشکیل می‌دهد، در یک دهه گذشته افزایش چشمگیری داشته و اقشار کم‌درآمد و حتی دارای درآمد متوسط را دچار مشکل کرده و موجب رواج پدیده بدمسکنی شده است. برای بررسی ابعاد این معضل با آقای فردین یزدانی، پژوهشگر اقتصاد مسکن و شهری، به گفت‌وگو نشسته‌ایم. ***   یکی…

 گفت‌وگو با اعظم خاتم مدرس دانشگاه و پژوهشگر شهری دانشگاه یورک مهدی فخرزاده:  اعظم خاتم، پژوهشگر مسائل و مشکلات توسعه شهری است. ایشان در دهه ۷۰ شمسی با طرح جامع مسکن در ایران همکاری داشت و پژوهش‌های بسیاری در موضوع مسکن در کشورهای مختلف جهان و به‌ویژه کشورهای خاورمیانه دارد. با اعظم خاتم درباره طرح‌هایی که در حوزه مسکن در ایران اجرا شده گفت‌وگو کردیم.…

نقدی بر سیاست‌های مسکن در ایران در گفت‌وگو با دکتر میرطاهر موسوی طیبه سلمانی شیک: انتخابات ریاست‌جمهوری در ایران، عرصه‌ای برای مطرح شدن دیدگاه‌های مختلف در حوزه‌هایی است که بحران در آن‌ها وجود دارد. سال‌هاست که کاندیداها به بحث مسکن با وعده‌های مختلف می‌پردازند؛ از وعده ۲۰۰ متر زمین برای هر خانوار تا ساخت سالی یک میلیون مسکن در ایران. هرچند وعده‌ها در حوزه مسکن…

مهدی فخرزاده خیزش دانشجویان امریکایی علیه جنایت در غزه، این روزها چشم‌های جهان را به خود خیره نگه ‌داشته است. ماجرا آن‌قدر برای همه جذاب شده که در ویدئوی وایرال‌شده این روزها کارشناس امور دینی صدا و سیما نیز وقتی می‌خواهد درباره مکتب امام صادق(ع) صحبت کند، دانشجویان امریکا را به‏عنوان اعضای مکتب امام صادق(ع) معرفی می‌کند. این در حالی است در دانشگاه‌های کشوری که…

گفت‌وگو با اسمعیل خلیلی مهدی فخرزاده: در شماره ۱۴۲ از چشم‌انداز ایران، گفت‌وگویی با اسمعیل خلیلی درباره خشونت ساختاری علیه زنان داشتیم. در آن گفت‌وگو بر این تأکید شد آنچه نیاز زنان است نه قرار گرفتن آن‌ها در همان جایگاه مردان، بلکه حضور رویکرد زنانه در معادلات جهان است. در بخش دوم این گفت‌وگو، به امکان حضور این رویکرد در جهان و ایران می‌پردازیم.  …

گزارشی از یک نشست طیبه سلمانی شیک وضعیت آموزش و پرورش در ایران، همانند بسیاری دیگر از حوزه‌ها بحرانی است. مدرسه نهادی است که با ساختن آینده یک کشور سروکار دارد و امروز این نهاد بسیار بی‌رمق شده و کارآمدی خود را از دست داده است. سال ۱۳۹۰ پس از سال‌ها کش ‌و قوس «سند تحول بنیادین» در آموزش و پرورش تصویب و برای اجرا…

مهدی فخرزاده     یکم: نظام آموزش به‌مثابه پادگان چند نوجوان توی کوچه فوتبال بازی می‌کنند. پسربچه نفس‌نفس‌زنان از بالای کوچه به سمت جوانان در حال دویدن است و با اضطراب نسبت به چیزی هشدار می‌دهد. در عرض چند ثانیه توپ را یکی از بچه‌ها برمی‌دارد و چند در از میان درهای خانه‌ها باز می‌شود و جوان‌ها را می‌بلعد. چشم‌ها از لای چند پنجره خودروی کمیته…

محمدرضا نیک‌نژاد مروری بر بیانیه یونسکو به‎ مناسبت روز جهانی آموزش یونسکو جمله بسیار معروف و مهمی دارد که گویا مسئولان پیشین این نهاد آن را مطرح کرده‌اند: «صلح نخست در ذهن انسان‌ها شکل می‌گیرد و در گام‌های بعدی وارد عرصه‌های شخصی، اجتماعی و سیاسی می‌شود». این گزاره مبنای این باور شده که آموزش می‌تواند در ذهن انسان‌ها تغییر ایجاد کند، پس مهم است. به…

چگونه مدرسه از راه فرهنگ صلح یا ناصلح می‌آفریند؟ نعمت الله فاضلی تحلیل و شناخت مدرسه از دیدگاه صلح به معنای سخن گفتن یا به سخن درآوردن مسئله‌های مدرسه با زبان صلح است. این زبان نسبتاً تازه و بدیعی در ایران است. به زبان‌های گوناگون تا کنون درباره و با مدرسه سخن گفته و می‌گوییم. اقتصاددانان با زبان توسعه، جامعه‌شناسان با زبان نظم اجتماعی، انسان‌شناسان…

مقصود فراستخواه چرا صلح با تعلیم و تربیت این همه ربط وثیق دارد؟ چون صلح، کیفیتی انسانی۱ است. نوعی قابلیت۲ و شایستگی۳ است؛ مسئله آموزش و پرورش صلح این است که چطور تربیت یک کودک و نوجوان و جوان او را به لحاظ شناختی، عاطفی، هیجانی، ارتباطی و قابلیت‌های اجرایی به سطحی از تولید مکرر کیفیت برساند که مدام در خودش کیفیتی تولید کند. این…